（2005年10月2日在衢州烂柯山）
2006年2月12日，也是元宵节，爸爸妈妈陪叶杭去商业街少儿围棋培训中心报名中心学围棋。
老师姓王，在TOM上的围棋室里的网名叫“大器”。叶杭爸爸也是个业余围棋爱好者，上周日还在温岭参加县市区之间的围棋集体对抗赛，比赛规定八位选手各下二盘，叶杭爸爸都胜出了，其中一盘还是与以前的老师下的。妈妈对围棋不窍不通，每次看爸爸下棋的时候，输赢是根本不知道的，但只要看到棋盘上的棋差不多摆满了，就知道快下完了。平时爸爸曾有意引导叶杭学围棋，但叶杭始终不开窍，或者说毫无兴趣，再加上爸爸自己根本没耐心和时间教儿子下棋，所以虽然叶杭爸爸懂那么点围棋，但对叶杭学围棋基本没有奢望。
叶杭每天与当当一同上学放学，当当在围棋学校学了一年多时间，现在已在提高班了。有时叶杭到当当家玩，当当经常因为学围棋没有时间跟叶杭玩，也许是耳濡目染吧，如果不学围棋他与当当可能也就没什么共同语言，或者说没时间一同玩，叶杭提出自己要学围棋。叶杭想学围棋，爸爸很高兴，妈妈也很高兴，因为叶杭特别好动，好玩，学围棋要安安静静，对叶杭来说真的不错，于是他一提出，爸爸妈妈马上行动去给他报名了。只是，学围棋的时间是周三晚和周日下午，这样的话，妈妈的任务就重了，要接送叶杭去围棋培训班，周日也就不可能那么开心随意地出去“潇洒”了。
昨天是叶杭学围棋的第二堂课，因为妈妈不懂围棋，没有在教室听，一直教室外面等他。在妈妈看来，下围棋是件很枯燥的事情，就这么看着棋盘，一下黑的一下白的，时间又长，究竟有什么乐趣呢！！用他爸爸的话是，跟妈妈说围棋是对牛弹琴，妈妈经常反驳道，妈妈弹钢琴，爸爸在边上，那才是真正的“对牛弹琴”。看着这么多基本都不到十岁的孩子（有的可能只有五六岁）埋头学得（下得）津津有味，虽然等了二个小时，妈妈还是挺开心的。
从教室一出来，叶杭就考了妈妈几个问题，比如什么叫“弃子”，什么叫“断”，什么叫“接”，妈妈一问三不知，但叶杭一定要妈妈回答，于是妈妈根据字面的意思乱答一气。叶杭纠正说，弃子，弃子，就是被吃掉了的没用的子，就叫“弃子”……叶杭一一给妈妈纠正，俨然一位老师模样。
按平时生活习惯，叶杭一般都八点半睡觉，以保证第二天上学时充足的精力。学围棋结束回到家快九点了，叶杭一定要再看会围棋书。看叶杭兴致这么高，妈妈不忍心坏了他的兴趣，答应再看十分钟。过后，叶杭按时睡觉。
今天上学，叶杭一定要带上围棋书，说中午休息的时间可以看，妈妈同意了。
兴趣是孩子学习的第一老师，不管叶杭学得如何，只要他开心，快乐，有兴趣，这就够了。
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